La historia es nuestra

Decía yo lo siguiente:

-¿Quién decide qué merece pasar a la Historia o no?

La Historia la escriben los vencedores, se dice. En la mayoría de ocasiones es así. No es difícil comprender el motivo.

Pero no es la única respuesta.

Este año en Internet y por casualidad escuché el último discurso de Salvador Allende. Y me hizo pensar mucho. No sólo la famosa frase que en el título de la entrada reproduzco a medias, ni su interpretación socialista. Tampoco sobre la historia de Chile. (aunque me si me haya animado a conocerla)

Lo cierto es que no he llegado a ninguna conclusión. Que por mi ignorancia, planteé la pregunta y gracias. 

El profesor de PSI diría: Vaya, vuelves a quedarte a medias. Bueno, puede que haya llegado a algún atisbo de conclusión, pero creo que ésta sería para cada uno diferente, y nunca he querido darle un enfoque tan personal al blog. Sería la teoría cognitiva de George Kelly. (Si, hombre, algo aprendimos)

Allende:

Sus biografías varían bastante según el punto de vista, entre afines o detractores. No me atrevo a poner ninguna más allá de la clásica entrada de la Wikipedia, con sus limitaciones habituales. A través de Google se pueden encontrar miles.

Si alguna más adelante me gusta, editaré.

http://es.wikipedia.org/wiki/Salvador_Allende

Su último discurso:

Alicante: Paseo de los Mártires

A veces conviene recordar ciertas cosas.

Hablando de lo importante que es que un pueblo conozca su historia, saqué el tema del origen de nuestra Explanada de España. Invito al que lo lea a reflexionar sobre la cuestión.

-¿Quién decide qué merece pasar a la Historia o no? Y el "por qué", claro. Me enseñaron a preguntármelo siempre, y lo agradezco.

http://www.villafranqueza.com/Martires-de-la-libertad.html

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National Mall

El National Mall, cuyo nombre oficial es National Mall and Memorial Parks, es un maravilloso parque ubicado en el corazón de la monumental ciudad de Washington DC, Estados Unidos. Hace honor a los héroes más legendarios a través de sus monumentos conmemorativos, casi todos creados para honrar a los presidentes, los veteranos de guerra y los fundadores. De hecho, este lugar es para Estados Unidos, en donde mejor celebran la democracia, la libertad de expresión, el liderazgo y el heroísmo. Es un lugar simbólico que para muchos sirve para recordar todo lo que representa su nación.

Es uno de los lugares más visitados; cuenta con un área de hermosas áreas verdes rodeada de edificios de mármol blanco; está embellecida con preciosos estanques y fuentes; se encuentra al aire libre y proporciona una excelente oportunidad para pasear, conocer, disfrutar y aprender. 

El Nacional Mall fue ideado en primer lugar por Pierre Charles L’Enfant en sus planos para la ciudad. Fue oficialmente establecido en 1965. El Mall ha sido escenario de muchas protestas y manifestaciones. Además, cada año se celebra aquí, el día de la independencia de Estados Unidos con un castillo de fuegos artificiales.

El área considerada como el National Mall va desde el Monumento a Washington hasta el Capitolio. Cuenta además con 9 de los museos Smithsonianos y con monumentos nacionales y memoriales. A menudo se considera también el Monumento a Lincoln.

A continuación vamos a dar a conocer algunas descripciones acerca de los lugares más reconocidos del National Mall para que tengas una idea de lo fantástico que es este lugar:

The Washington Monument (El monumento a Washington) es la estructura más alta en toda la capital y fue construida en honor a George Washington, el primer presidente de Estados Unidos. Aquí puedes tomar un ascensor que te permitirá una maravillosa vista de la ciudad.

The U. S. Capitol Building (El Capitolio) es el edificio que alberga las dos cámaras de Estados Unidos (Senado y Representantes). Por motivos de seguridad, está abierto al público sólo para tours. Los museos que encontrarás en el National Mall son: los 9 museos Smithsonianos, la Galería Nacional de Arte y el United States Holocaust Memorial Museum. En un día no podrás ver todo lo que te ofrecen estos increíbles lugares; desde arte hasta exploración espacial, puedes ver todo lo que te interesa y más; como dato, te cuento que son gratuitos.

Todos los monumentos en el National Mall tienen vistas muy atractivas, pero si deseas verlos espectaculares, debes visitarlos de noche. Además de todos estos atractivos, el National Mall está habilitado para que la población realice actividades recreativas como ir a trotar, hacer picnic, entre otras. Es gratuito, a menos que se requiera para algún evento que considere un número de personas determinado. Está disponible las 24 horas, todos los días.

Como dato final, es importante saber que no es necesario hacer reservaciones para los museos y para llegar al lugar, se recomienda hacerlo ha través del transporte público (metro o buses), no en vehículos particulares; incluso se puede ir en bicicleta.

http://www.misrespuestas.com/que-es-el-national-mall.html

Más enlaces con información.

http://es.wikipedia.org/wiki/National_Mall

Imágenes.

http://www.dcphototour.com/

Si no recuerdo mal, en La Búsqueda 2: El diario secreto, salen fielmente reflejados ciertos lugares. Tanto que me he quedado sorprendido al ver esta grabación de un turista cualquiera.

HMC, Segunda Guerra Mundial: Más material

Sorpresa la mía cuando una compañera de clase, de Ciencias, me preguntó si no había puesto algún documental sobre la Segunda Guerra Mundial en el blog.
Lo cierto es que no, y sería difícil recomendar alguno en concreto, porque documentales sobre la Gran Guerra hay muchísimos y de gran calidad. Y también es importante tener en cuenta si se quiere un documental superficial o algo más en profundidad. O si se tiene especial interés por alguna área concreta.
En cualquier caso, aquí van una serie de enlaces que he creído conveniente colocar.


Una entrada en Taringa que me ha parecido muy completa, con una buena estructura, buenas imágenes, pequeños vídeos...
http://www.taringa.net/posts/info/9396069/La-segunda-guerra-mundial-_interactivo_.html


Documentales:

Una serie documental de 320 minutos, completa.

Añadir a listasApocalipsis: La Segunda Guerra Mundial (TV) (2009) Daniel Costelle, Isabelle Clarke Documentary

http://www.youtube.com/watch?v=e_VVqOi5Eis

Un vídeo breve (3 minutos) pero bueno, básico.

El mundo en guerra, famosa serie documental de 26 capítulos que duran alrededor de 50 minutos cada uno.

Añadir a listasEl Mundo en Guerra (Serie de TV) (1974) Jeremy Isaacs (Creator), Hugh Raggett, John Pett, David Elstein, Ted Childs, Michael Darlow, Martin Smith Documentary

http://www.seriesyonkis.com/serie/un-mundo-en-guerra/

Otro documental, éste desde el lado soviético. 487 minutos.

Añadir a listasLa batalla de Berlín (Liberación) (1969)

Yuri Ozerov, Julius Kun

Vladimir Samojlov, Jan Englert, Fritz Diez, Barbara Brylská, Daniel Olbrychski, Vasili Shukshin, Vladimir Korenev, Anatolij Kuznecov, Alexej Smirnov, Franciszek Pieczka

http://www.peliculasyonkis.com/pelicula/la-batalla-de-berlin-liberacion-1969/


Películas:


-El pianista.
-El hundimiento.
-Salvar al soldado Ryan.
-La lista de Schindler.
-Las banderas de nuestros padres / Cartas desde Iwo Jima
-La mandolina del capitán Corelli.
-La guerra de Hart.
-El imperio del sol.
-Pearl Harbour.
-La delgada línea roja.
(y obviando las clásicas)
-La caída de los dioses.
-Stalingrado.
-Europa.
-Masacre: Ven y mira.
-La infancia de Iván.
-Juegos prohibidos.
-Solntse.
-Moloch.
-Nivel cinco.


Bonus track.
Adivina adivinanza...

HMC, resumen: Segunda Guerra Mundial

Mi habitual resumen de la unidad, en Google Docs.
https://docs.google.com/document/d/1FmN4qHRsCfK6RunX9gi7Go3PO_azw0L0zZl1PKWt5II/edit?hl=es





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HMC, Segunda Guerra Mundial: Cronología

Etapas de la contienda y cronología de hechos importantes.

PREVIO.

-1933. Abandono SDN. Italia y Japón conductas desafiantes.

-1936. Eje Roma – Berlín. Antikomintern. Renania.

-1938. Primavera, Austria y Sudetes. Otoño Confererencia Munich.

-1939. Primavera. Resto de Checoslovaquia. Albania. Pacto de Acero.

GUERRA RELÁMPAGO.

-1939. 1 de septimbre. Polonia.

-1940. Primavera. Dinamarca y Noruega.

-1940. Mayo y junio. Francia.

BATALLA DE INGLATERRA Y GUERRA DEL DESIERTO.

-1940. Verano. Batalla de Inglaterra. (hasta 1941)

-1940. Invierno. Italia en Egipto.

-1941. Afrikakorps. (Hasta El Alamein, finales 1942, y Túnez 1943)

CAMPAÑA CONTRA LA URSS.

-1940. Hungría, Rumanía y Eslovaquia satélites.

-1941. Bulgaria. Yugoslavia.

-1941. Junio. Ataque URSS.

-1943. Stalingrado.

GUERRA DEL PACÍFICO Y DERROTA JAPONESA.

-1941. Diciembre. Pearl Harbour.

-1942. Avance japonés. Salvo Mar de Coral y Midway.

-1943. Gudalcanal.

-1945. Junio. Iwo Jima, Okinawa. Agosto. Hiroshima, Nagasaki. Septiembre. 2 capitulación.

DERROTA NAZI.

-1943. La balanza se inclina hacia aliados. Stalingrado. Guadalcanal.

-1943. Verano. Italia.

-1944. Junio. Normandía. Agosto París.

-1945. Desplome frentes. URSS frente oriental. EEUU lado izquierdo Rhin.

-1945. 2 de mayo cae Berlín. 7 y 8 rendición incondicional Reich.

CONFERENCIAS DE PAZ.

-1943. Teherán.

-1945. Yalta. Postdam. ONU.

-1945/6. Nuremberg

O bien:

-1933. Abandono SDN. Italia y Japón conductas desafiantes.

-1935. Anexión Sarre. Rearme: Servicio militar, fuerza aérea.

-1936. Eje Roma – Berlín. Antikomintern. Renania.

-1938. Primavera, Austria y Sudetes. Otoño Confererencia Munich.

-1939. Primavera. Resto de Checoslovaquia. Albania. Pacto de Acero.

-1939. 1 de septimbre. Polonia. Día 3 Guerra.

-1940. Primavera. Dinamarca y Noruega. (Suecia neutral)

-1940. Mayo y junio. Francia. Dunkerque.

-1940. Hungría, Rumanía y Eslovaquia satélites.

-1940. Verano. Batalla de Inglaterra. (hasta 1941)

-1940. Invierno (final de año). Italia en Egipto.

-1941. Bulgaria. Reveulta Yugoslavia.

-1941. Afrikakorps. (Hasta El Alamein, finales 1942, y Túnez 1943)

-1941. Junio. Ataque URSS.

-1941. Diciembre. Pearl Harbour.

-1942. Avance japonés. Salvo Mar de Coral y Midway.

-1943. Gudalcanal. Ofensiva S-N y E-O.

-1943. Stalingrado.

-1943. La balanza se inclina hacia aliados. Stalingrado. Guadalcanal.

-1943. Verano. Italia se parte.

-1944. Junio. Normandía y Roma. Agosto París. Avance soviético. (Rumanía, Bulgaria) Yugoslavia y Albania libres.

-1944. Marianas. Filipinas. Batalla de Leyte. (kamikazes) Bombardeos sobre Japón.

-1945. Desplome frentes. URSS frente oriental. (Hungría, Polonia, Chec., Austria) EEUU lado izquierdo Rhin.

-1945. 2 de mayo cae Berlín. 7 y 8 rendición incondicional Reich.

-1945. Junio. Iwo Jima, Okinawa. Agosto. Hiroshima, Nagasaki. Septiembre. 2 capitulación.

¡Que se vayan todos!

Mi homenaje a las elecciones que son esta misma semana.
Dentro del apartado que creé de "propuestas para trabajos" estaba el tema del corralito argentino.
Al final me temo que ninguno de mis temas propuestos (los que coloqué en el blog u otros que se me han ido ocurriendo) se tratarán por falta de tiempo. Pero no hay problema, nada me impedirá colocar aquí algún enlace sobre el tema que he ido encontrando.

http://www.monografias.com/trabajos24/que-se-vayan-todos/que-se-vayan-todos.shtml


Seguro que tiene que haber algún documental bueno que trate el tema. Editaré si encuentro algo.

Los procesos de Núremberg

En clase de Historia se nos invitó a buscar información sobre estos juicios.
Dejo tres enlaces, una imagen, un documental y una referencia cinematográfica.


http://es.wikipedia.org/wiki/Juicios_de_N%C3%BAremberg

http://sgm.casposidad.com/nuremberg/nuremberg.htm

http://www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10005765

Hay una película que trata con notoriedad el tema.
¿Vencedores o vencidos? -ficha-

Plaza de Tian'anmen y La ciudad prohibida

El tercero de los grandes complejos urbanísticos construídos en cierta forma para las masas (o para ellos con fines propagandísticos) a los que dedicaré entrada en el blog.

LA PLAZA DE TIAN´ANMEN

La Plaza de Tiananmen ocupa un espacio de 40 hectareas, la mayor plaza pública del mundo hecha en el corazón de la ciudad. Tras la llegada al poder del regimen comunista se destruyeron grandes edificios oficiales para cambiar la configuración de la ciudad y se despejo el espacio para esta plaza. La idea de sus creadores fue la de hacer un gran escenario para grandes demostraciones populares de apoyo al régimen, como de hecho se ha hecho regularmente. Este es el escenario principal de la historia reciente de China; aquí Mao Zedong proclamó la República Popular China en Octubre de 1949; se hicieron grandiosas muestras de adhesión al regimen del "millón de Guardias rojos". Pero esta plaza ha ocupado un lugar central también como escenario del descontento y la oposición estudiantil al gobierno comunista, cuyo episodio más dramático fue la conocida revuelta estudiantil de 1989 cuyas imágenes de violencia y represión dieron la vuelta al mundo. Hoy en día esta plaza está muy cuidada y se aplica una multa a aquel que escupa o ensucie el suelo.
Para muchos chinos este es un lugar de peregrinación, pues aquí está la tumba de Mao, el Monumento a los Heroes, un gran obelisco homenaje a los muertos en favor de la lucha revolucionaria, la Gran Sala del Pueblo, el Museo de la Revolución y el museo de Historia China. En la entrada de la plaza hay una pantalla que antes mostraba los segundos que faltaban hasta la devolución de Hong Kong. Tras esta devolución mostraba los segundos restantes hasta la devolución de Macao. Para el turista esta plaza adquiere unas proporciones inhumanas, sólo explicables si pensamos en la importancia simbólica y militar de esta plaza.

http://www.guiadeviaje.net/china/pekin-plaza-tiananmen.html



Más información:

http://es.wikipedia.org/wiki/Plaza_de_Tian%27anmen

http://spanish.peopledaily.com.cn/spanish/articulos/beijing/B101.html

LA CIUDAD PROHIBIDA

La Ciudad Prohibida fue el palacio imperial de China desde la Dinastía Ming hasta el final de la Dinastía Qing. Se sitúa en el centro de Pekín, República Popular China, y hoy en día alberga el Museo Palacio. Durante más de 500 años, fue residencia del Emperador de China y su corte, así como centro ceremonial y político del gobierno chino.
Construida entre 1406 y 1420, el complejo comprende 980 edficios con 8707 habitaciones ^[1] y ocupa una superficie de 720000 m². El complejo ejemplifica la arquitectura china^[2] y ha sido influyente en el desarrollo cultural y arquitectónico en Asia Oriental y otros lugares. La Ciudad Prohibida fue declarada Patrimonio de la Humanidad en 1987^[2] y está registrada por la UNESCO como la mayor colección de estructuras de madera que se conserva en el mundo.

(Wikipedia)


Más información:

http://www.spanish.xinhuanet.com/spanish/2004-05/20/content_447.htm

http://www.dpm.org.cn/index1024768.html (página oficial, en inglés)

¿Siguiente? El National Mall de Washington.

HMC, resumen: Democracias y totalitarismos (1918-1939)

En Google Docs:
https://docs.google.com/document/pub?id=1oc4d1mBG_cnv5dc_j7j80fkSLgEQAStn57F-MJRPpfM




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La Plaza Roja y el Mausoleo de Lenin

La Plaza Roja de Moscú es la plaza más famosa de toda Rusia y una de las más famosas del mundo junto a la plaza de Tiananmen en Pekín. Actualmente separa la sede del gobierno ruso: El Kremlin y desde ella parten las principales avenidas de Moscú, que más tarde se convierten en autopistas que recorren todo el País. Si miramos desde el cielo la plaza Roja parece como si fuera el centro de toda Rusia, desde donde salen todas las vías que recorren el inmenso territorio ruso.
Según muchos historiadores la plaza existe desde el siglo XIV, y fue ordenada construir por Ivan III, que hizo destruir todos los edificios que existían en el lugar para construirla debido a la necesidad de un espacio diafano en el centro de Moscú donde realizar actos públicos y que además servía como mercado y centro neurálgico de Moscú. La otra excusa era que los edificios de aquel entonces eran muy viejos y construidos en madera, por lo que ardían con facilidad.
El nombre de la plaza Roja es una de las preguntas que más repiten los turistas que visitan la ciudad. Aunque pueda parecer lo contrario, no es debido al color del edificio, ni debido al rojo comunista. En verdad deriva de una palabra rusa que significa “rojo”, pero que en el idioma antiguo significaba “bello”. Otra creencia es que el rojo viene de la sangre vertida en las ejecuciones públicas que se realizaban antiguamente.
Los monumentos más importantes que se encuentran en la plaza Roja, son el patículo, el monumento a Lenin y las tumbas de rusos muy populares como Stalin o Yuri Gagarin, el primer hombre en el espacio. Pero si hay una construcción que destaca por encima de todas, esa es la catedral de San Basilio, conocida a lo largo del mundo por su peculiar arquitectura y reconocida como imagen de la plaza Roja.
La catedral de San Basilio fue ordenada construir por el Zar: Ivan el Terrible para conmemorar la conquistas de Kazán en 1555. Su obra fue tan celebrada que ordenó arrancar los ojos al arquitecto para que no pudiera construir una obra igual. El nombre lo debe a que su construcción se realizó encima de la tumba de San Basilio el Bendito.
Como último edificio importante en la plaza roja, podemos destacar los almacenes GUM, uno de los centros comerciales más grandes de Rusia, que fueron inagurados en 1893.

Fuente:
http://locuraviajes.com/blog/la-plaza-roja-de-moscu/





Una vista nocturna, 3D:
http://www.360cities.net/image/red-square#0.00,0.00,70.0


Mausoleo de Lenin, conocido también como Tumba de Lenin, es el mausoleo de Vladimir Ilich Ulianov, mejor conocido como «Lenin». Fue levantado por órdenes del Gobierno Soviético tras su muerte en 1924 y expone su cuerpo embalsamado al público desde entonces, salvo en pocas ocasiones en tiempos de guerra. El mausoleo está situado en la Plaza Roja de Moscú. El arquitecto encargado del diseño fue Alexei Shchusev. A pesar de su pequeño tamaño, este monumento de granito incorpora algunos de elementos de los mausoleos de la antigüedad, como por ejemplo la Pirámide de Zóser en Egipto y la tumba de Ciro el Grande.

Fuente: Wikipedia.


Infografía muy completa:
http://sp.rian.ru/infografia/20110121/148222690.html


Breve vídeo donde se puede ver la momia de Lenin. (no hay muchos, ya que está prohibido hacer fotos en el recinto)

El cambio de guardia frente al mausoleo...

Y una canción tradicional, acompañada de imágenes representativas de la cultura rusa.

Zeppelinfield

El Zeppelinfield es el complejo urbanístico ideado por los dirigentes del Tercer Reich para celebrar sus reuniones multitudinarias. En clase el profesor intentó hacernos comprender su magnitud comparándolo con campos de fútbol, pero se quedó corto.
He consultado en Internet y la verdad es que en Español no se puede encontrar gran cosa, pero sí en Inglés.
Es difícil decir cuántos campos de fútbol ocupa porque consta de una superficie de unos 11 kilómetros cuadrados dividida en distintos estadios, edificios, gradas, paseos, parques, avenidas, un lago...

La Wikipedia inglesa si aporta bastantes datos e imágenes. (para el que no lo sepa, no es lo mismo buscar un artículo en español que en otro idioma)

http://es.wikipedia.org/wiki/Campo_Zeppel%C3%ADnhttp://en.wikipedia.org/wiki/Nazi_party_rally_grounds


En un foro sobre la Segunda Guerra Mundial ha sido dónde he encontrado mayor información y mejor estructurada.

http://forosegundaguerra.com/viewtopic.php?t=4950


Y otra web con más información sobre el complejo.

http://www.memoriales.net/topographie/Alemania/reichsparteitag.htm

HMC, material para el tema 9: Democracias y totalitarismos.

Una recopilación de enlaces para facilitar el estudio de esta unidad.

HMC 09. Democracias y totalitarismos (1918-1939).ppt

View more presentations from Sergi Sanchiz Torres

En el blog de Manolo Ibáñez del IES Marqués de Villena de Marcilla más información y enlaces.
http://irati.pnte.cfnavarra.es/multiblog/mibanezn/tag/9-democracias-y-totalitarismos-1918-1939/



Vídeos.
Los que he encontrado tienen un enfoque más global, incluyendo el tema anterior. (aspectos económicos)
La solución: Prestar especial atención a la segunda parte, lógicamente.

http://www.youtube.com/watch?v=5NJdpwlay3g&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=WlnEwDzBYv4&feature=related


Este se centra en la crisis de las democracias liberales y explica brevemente el panorama social que propició el ascenso de las dictaduras.
http://www.youtube.com/watch?v=T5_LSXOrAEA&feature=related


Ascenso del nazismo.
http://www.youtube.com/watch?v=7x2gvop1CTQ&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=Y3JR-VVuYvU&feature=related

Biografía de Benito Mussolini.
http://www.youtube.com/watch?v=et-Iq1NMjXc&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=tpJBy-XYoE8&feature=related


Como curiosidad, discurso de Hitler traducido al castellano.

.

Y Mussolini, para terminar.

Cine relacionado con lo dado en clase (tercer trimestre)

Películas o fragmentos de ellas relacionadas con algo que se haya dado en clase.

PSI
El rayo verde. -ficha-
La ola. -ficha-
United States of Tara (serie) -ficha-
El experimento. -ficha-
La rosa púrpura del Cairo -ficha-
Alguien voló sobre el nido del cuco. -ficha-
Medianoche en París. -ficha-
La ventana secreta. -ficha-

HMC
El discurso del Rey -ficha-
The Pacific (Serie) -ficha-
Valkiria -ficha-
La lista de Schindler -ficha-
Casablanca -ficha-
¿Vencedores o vencidos? -ficha-*
Vincere -ficha-*
Liberación -ficha-*

CMC
Hotel Rwanda. -ficha-
Diamante de sangre. -ficha-
El jardinero fiel. -ficha-


*Añadidas por mí

La verdadera Unión Soviética

3500 kilómetros de distancia y 20 años nos separan, pero quedan los testimonios de los que lo vivieron.
Habrá de todo, hablando mal y pronto, pero el juicio de nuestro profesor sobre este tema me ha parecido ciertamente partidista.
Ha sido una de esas situaciones en las que te cuentan algo pero no acabas de verlo claro; como sabiendo que tiene razón, pero que se han omitido aspectos positivos para globalmente darle un enfoque negativo.

En un blog que suelo visitar (http://sosiales.blogspot.com/), han tenido lo que me ha parecido una idea genial, que es abrir un hilo de debate en un foro sobre Rusia (http://foro.casarusia.com/index.php), con gente que sí lo ha vivido.

Creo que entre la opinión del profesor, y la de los participantes del debate, se podrá sacar algo en claro.

Aunque para comprender Rusia...


http://sosiales.blogspot.com/2011/03/dudas-sobre-la-vida-privada-en-la-urss.html

¿Historia del arte?

Hablando de San Petersburgo, el profesor se desvió un poco del tema y empezó a hablarnos de estilos arquitectónicos, de los que nadie o casi nadie tenemos ni idea.

Eso sumado al interés que ya tenía en saber sobre ello,  ha hecho que le dedique un rato a buscar información en Internet.


Mis dudas, esquematizadas ellas.

Primero. ¿A qué viene todo esto? Como decía, hablábamos de San Petersburgo.

"El Centro histórico de San Petersburgo fue designado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco.
En la arquitectura se nota la influencia italiana en el siglo XVIII, y en menor medida la francesa. Las celebraciones del tricentenario de la ciudad, en 2003, coincidieron con una cumbre del G8.
Esta ciudad cuenta con innumerables muestras de arquitectura barroca y neoclásica, numerosos templos que, aunque en la era soviética fueron empleados como almacenes, se conservan fantásticamente, por ejemplo, la catedral de San Isaac, museo desde 1931, famosa por su cúpula dorada, que se alza entre edificios señoriales sobre el río Neva.
Se puede mencionar, entre muchos otros, los siguientes edificios o monumentos:

• la Catedral de San Pedro y San Pablo de San Petersburgo;
• la Catedral de San Isaac;
• la Catedral de la Santa Trinidad de San Petersburgo;
• el Monasterio de Alejandro Nevski;
• el Monumento a la Tercera Internacional;
• el monumento a Anatoli Sobchak, el primer alcalde de Leningrado moderno, inaugurado el 12 de junio de 2006.

Entre los conjuntos monumentales ubicados en los alrededores de la ciudad se destacan el Palacio Pávlovsk, el Palacio Peterhof, Tsárskoye Seló y el Palacio Konstantínovski."

(Wikipedia)

El profesor siguió hablando del barroco en diferentes ciudades del continente, y preguntó si teníamos una idea general de qué era el barroco, el gótico, el románico, y el renacentista. Hizo un pequeño resumen y logramos situarlos cronológicamente.

http://html.rincondelvago.com/estilos-arquitectonicos.html


Segundo. La curiosidad me hizo buscar en Internet el resumen este del rincón del vago, y ya que estaba, me puse a ver qué había sobre historia del arte. Como ejemplo, dos sitios web que parecen muy completos.

http://www.portalplanetasedna.com.ar/historia_arte.htm

http://www.artehistoria.jcyl.es/

Artehistoria ya lo había visitado alguna vez, a raíz de alguna búsqueda vía Google. De cualquier modo, el contenido asusta... Muchos estilos, muchos periodos, muchos detalles...


Tercero. Caí en que probablemente ese contenido estaba bastante especializado, y que el nivel de la optativa en segundo de bachillerato no pasará de ser básico. Así que me especialicé yo también: Busqué un par de blogs sobre la asignatura de segundo de bachillerato.

http://tom-historiadelarte.blogspot.com/

http://joseangelhistoriadelarte.blogspot.com/


Y para terminar, me acordé de que en la página del instituto.. ¡Está el contenido!

2º de Bachillerato: Historia del Arte

1. Aproximación a la Historia del Arte y a los lenguajes artísticos.
2. Los inicios del arte
3. El arte Clásico: Grecia
4. El arte Clásico: Roma
5. Arte paleocristiano y bizantino
6. El arte prerrománico
7. Arte islámico
8. El arte románico como primera definición de occidente
9. El arte gótico como expresión de la cultura urbana.
10. El arte del Renacimiento
11. El arte barroco
12. Las artes europeas a finales del s. XVIII y comienzo del XIX. El Neoclasicismo.
13. Hacia la arquitectura moderna: Urbanismo y arquitectura en la segunda mitad del XIX.
14. El camino de la modernidad: las artes figurativas de la segunda mitad del XIX.
15. Las vanguardias históricas: las artes plásticas en la primera mitad del s. XX.
16. Arquitectura y urbanismo del siglo XX.
17. De la abstracción a las últimas tendencias: las artes plásticas en la segunda mitad del XX.
18. El arte y la cultura visual de masas.

 Cuarto. Conclusión: Sigue pareciendo difícil, y eso de que trate de aspectos visuales no sé si será más fácil o más difícil de llevar, pero me sigue pareciendo interesante. También hay otro factor importante, y es que conocemos al profesor. (aprovechando que no lee el blog diré que es un buen profesor)
En fin. Me gusta, y poco más hay que decir a eso. Si primero me lo permite, aquí estaré.

HMC, EXA VII

HMC Resumen T7

HMC, documentales y películas sobre la Revolución Rusa

Para profundizar sobre la primera parte de la unidad 7, la Revolución Rusa.


DOCUMENTALES

Historia de la Revolución Rusa. (2 partes, 15 minutos)

http://www.youtube.com/watch?v=sG82g1Q0Lhw

http://www.youtube.com/watch?v=a-he6CuSaIk&feature=related


La Revolución Rusa. Les grans jours du siecle. Cinematheque Gaumont. (5 partes, 45 minutos)

http://sosiales.blogspot.com/2009/03/documental-completo-sobre-la-revolucion.html


Ellos se atrevieron. Documental. (13 partes, 117 minutos)

http://www.taringa.net/posts/tv-peliculas-series/1065663/Equot_Ellos-se-atrevieronEquot_-_Oktubre_-1917_.html


No los he revisado, si alguno trata el tema con desprecio o excesivo cariño, que busque otro, hay cientos. No es mi intención orientar políticamente a nadie.

 
PELÍCULAS

Octubre. Eisenstein. -ficha-




El acorazado Potemkin. Eisenstein.

La Madre. Pudovkin.

Tres cantos a Lenin. Vertov.

HMC, EXA VI

HMC EXA IGM

HMC, La Primera Guerra Mundial

Material sobre el tema.



CronologÍa Primera Guerra Mundial 1914

Nota: Los documentales vistos en clase no los he encontrado en internet. Por si alguien quiere probar suerte y buscarlos, aquí los títulos: "En tierra de nadie" y "Tras la trinchera". (Si no recuerdo mal)